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合作案例
孤举者难起众行者易趋 知云团队“并肩作战”的故事
发布时间: 2024-02-05 12:03:39 | 作者:作者: 合作案例 |

  著名心理学家阿德勒在《你的生命意味着什么》一书中提出:生命的意义在于奉献和合作,每个问题的解决不能离开合作。

  在知云,每个合作项目上都有知云人坚守着,他们用团队的力量,尽心竭力的为企业未来的发展添砖加瓦。今天,让我们大家一起来了解一则团队合作的故事。

  团队就是一个合作主体,是为实现同一个目标而相互协作的个体组成,我们的团队,就是一个目标明确、分工清晰、氛围良好、主动合作、协同工作的群体。合作协同是团队工作的精髓,为我们大家带来更多的灵感,更高的效率,更完美的工作呈现。

  工作中,我们团结协作,把自己要做的事情和别人要做的事情,当做“我们共同的事情”来考量和执行。例如,疫情期间出入校园必须班主任带队,为确保有带队的,有管理班级的,我们都会提前看好课表,商量好任何一个人都干什么。无论刮风下雨、天寒地冻,大家都密切协助,从无怨言。遇到学生有问题的情况,不管多晚,不管是不是自己带的学生,大家都在一起,从没分过谁的班级、谁的学生,都是我们的学生。

  我们的团队有明确的个人分工,同时保持相互合作与配合。每位成员有具体岗位,负责本职岗位的职责,确保分工可以有明显效果地支撑部门共同目标的完成。例如,刘老师既是教务,还是班主任,学院教务经常会突然有任务,每每这样一个时间段,朱老师都会主动负责起刘老师的班级。学生们有事情也是看到哪个老师,就找哪个老师,问题都能得到妥善解决,孩子们也知道这都是“我们的老师”。

  把所有目标和任务分解到位,确保部门的职责和考核指标能落实到人。一个人的力量有限,多人分工合作,就会达到事半功倍的效果。我们把团队的整体目标分割成许多小目标,然后再分配给团队的成员一起去完成,这样就缩短了完成大目标的时间,来提升效率。

  团队精神的核心就是协同合作。寝室管理就是一个验证,例如,我们校区男寝由刘老师全部负责,女寝由朱老师全部负责。不论是哪个班、谁的学生,男寝刘老师马上到位,女寝朱老师马上到位,我这个老太太随叫随到,互补互助,不分你我,让我们的工作开展的特别顺利,大家心往一处想,劲往一处使。

  在一个团队里,只有大家不断地分享自己的长处、优点,不断吸取其它成员的长处、优点,遇上问题都及时交流,才能让团队的力量发挥得淋漓尽致。

  常言道“人心齐,泰山移”。每一项工作,我们小组成员都能充分沟通、达成一致,逐步成为一个并肩合作高效团队!

  大雁有一种合作的本能,它们飞行时都呈V型。为首的雁在前面开路,能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现,雁以这种形式飞行,要比单独飞行多飞12%的距离。整体功能能够大于部分之和,这就是1+12的效果。

  每次员工培训我们都有明确的目的性的实际事例,任何一个人都可以是主讲人,把处理好的事情和有疑虑的事情都分享出来,好的经验大家学习,遇上问题大家一同探讨解决方案。

  例如:22秋一名女生报到时是独自一人来的,说一切都由自己负责,家长不管。班主任同家长确认此事时,家长正在打麻将,非常不高兴被打扰,写了放弃管理孩子的承诺书。有一天下午上课时,这名学生课间休息后没室,朱老师马上发现并立刻联系她,学生说不舒服回寝室吃药,朱老师马上又请宿管老师帮忙,看这名学生是否回寝,结果一个小时也没有回到寝室,再打电话就不接了,一直到七点多才回到寝室。

  为确保学生安全,应对突发状况,我们三个当天都没有按时下班,一边联系家长,一边设想可能出现的问题以及解决方案。功夫不负有心人,事情的发展和我们的设想相同,但因我们提前做了充分准备,这位家长在我们的沟通下终于同意积极努力配合管理孩子了,从而避免了有几率发生的不良后果。

  我们的团队并肩作战,顺利完成了一次又一次不同内容、不同困难、不同问题的工作,这不能离开公司领导在工作生活中给予我们的全力支持和鼓励。我们拥有更广阔的发展空间,今后我们还需要再接再厉,为社会输送更多的栋梁之才,与公司共创辉煌的未来!